Objetivo: Descrever o conhecimento dos enfermeiros sobre o gerenciamento dos resíduos de serviço de saúde gerados nas Unidades Básicas de Saúde no município de Anápolis-Goiás. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa.Foi utilizada a amostra probabilística aleatória simples por sorteio, a partir de uma lista no total de 35 Unidades existentes, da qual foi escolhida a amostra desejada, de 20 UBS no total para atender 57% da assistência atendida no Município de Anápolis GO. A amostra foi composta por 14 enfermeiros (as). Foi utilizado o método de análise a partir da perspectiva de BARDIN (2011). Resultados: Através da análise dos dados foram levantadas 4 categorias e 1 subcategoria, sendo elas: Categoria 1: Conhecimento sobre o RSS e a sua dificuldade em classificá-los.Subcategoria 1.1: A falta de estrutura e oferta dos insumos dificultam o fluxo de segregação e manejo dos RSS.Categoria 2: A incerteza sobre o manejo externo e a disposição final dos RSS.Categoria 3: A importância do enfermeiro na elaboração do PGRSS e sua contribuição na assistência de enfermagem indireta.Categoria 4: As ações de enfermagem na educação continuada e permanente para redução dos impactos ambientais causados pela falta do GRSS. Considerações: A falta do conhecimento técnico acerca do PGRSS vem de encontro com o pouco contato com as legislações vigentes que abordam essa temática. O conhecimento das leis e resoluções com abordagem ambiental se faz necessário para a prática da assistência segura exercida pelo profissional de enfermagem, com ênfase no enfermeiro.O enfermeiro, como líder da equipe de enfermagem, desempenha um papel importante quanto à orientação e supervisão das etapas relativas ao adequado manejo dos RSS nas UBS, até o seu descarte final. Esse profissional articula-se com os demais atuando, tanto em situações terapêuticas quanto naquelas gerenciais, inclusive, participando das negociações das políticas institucionais, e demais atividades, onde pode-se citar a elaboração do PGRSS. Acredita-se que espaços de reflexão, no cotidiano da assistência, podem produzir mudanças na realidade de trabalho. Essa investigação desperta para a necessidade de implantação de estratégias de educação, objetivando minimizar agravos à saúde e ao meio ambiente oriundos do descarte incorreto dos RSS.
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