Objetivo: Descrever a aplicação de duas oficinas na modalidade de curso com a temática do Processo de Enfermagem, em ambiente hospitalar. Método: Relato de experiência sobre atividade educativa com enfermeiros e acadêmicos de enfermagem, realizada em duas oportunidades, nos anos de 2017 e 2018. Resultados: As atividades desenvolvidas permitiram desmistificar aspectos teórico-práticos da aplicação do processo de enfermagem. De igual modo, os ensino das diferenças conceituais entre Sistematização da Assistência de Enfermageme Processo de Enfermagem permitiram aos participantes compreender melhor os termos e sua aplicação, enfatizando-se que o primeiro termo relacionava-se à organização e à gestão do serviço de enfermagem, e o segundo à organização do cuidado, à prática assistencial e à documentação clínica de enfermagem. Conclusão: As atividades educativas possibilitaram verificar a aplicabilidade do processo de enfermagem em cenários reais de cuidado. Pela estratégia adotada, os alunos articularam conhecimentos teóricos ao fazer prático, desdobrando-se essas atividades em recurso didático-pedagógico, ao integrar teoria e prática.
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